16
Mars
Infos du lundi.
Par Magali Terrien • Publié le 16/03/2020
Par Magali Terrien • Publié le 16/03/2020
Classe maternelle (GS) par Magali.
J'ai donné à chaque élève un dossier comprenant, une fiche de route détaillant les activités à commencer cette semaine à savoir :
- Le fichier de graphisme/écriture ( 3 à 4 pages par semaine à faire).
- Des fiches de mathématiques (8) en relation avec le thème du printemps.
- Un fichier de phonologie (sons déjà travaillés mais à renforcer).
- Dans un dernier point, quelques conseils supplémentaires.
Classe CP par Sophie.
J'ai donné à chaque élève :
- Le livre de lecture "Taoki", une double page à lire sur deux jours + une relecture des pages précédentes.
- Dans une pochette, des mathématiques (une fiche de problèmes à travailler, 2 à 3 problèmes sur lundi et mardi). En étude de la langue, un coloriage magique.
- Le cahier de questionner le monde pour revoir les fiches sur les saisons.
Classe CE1/CE2 par Sophie.
J'ai joint dans une pochette :
- En étude de la langue, des exercices sur les adjectifs et les groupes nominaux à répartir sur la semaine.
- En mathématiques, des fiches sur les polygones.
Les élèves ont vers eux le cahier de poésie avec une nouvelle poésie à apprendre. Leur cahier de questionner le monde, leçon sur la préhistoire.
Classe de CM par Martine.
- Les élèves ont vers eux un dossier rose dans lequel est indiqué par journée (semaine du 16 au 20) le travail à réaliser en français (lecture, étude de la langue et une nouvelle poésie à apprendre et illustrer) et en mathématiques.
- En sciences : nous travaillons les énergies, lire les documents avec votre enfant. Faire des recherches et répondre aux questions. Vous pouvez aussi consulter la vidéo ("C'est pas sorcier, les énergies" à ce sujet).
- En histoire : "Lumni" site sur le Moyen-Age, les chevaliers et les châteaux forts (vidéos).
Ils ont vers eux le livre de mathématiques, le livre "outils pour le français", le livre de lecture "interlignes" et un livre emprunté à la BCD (fiche de lecture à réaliser dans le carnet de lecture).
Des informations complémentaires seront transmises via le blog pour le dépôt du travail réalisé et à réaliser.
J'ai donné à chaque élève un dossier comprenant, une fiche de route détaillant les activités à commencer cette semaine à savoir :
- Le fichier de graphisme/écriture ( 3 à 4 pages par semaine à faire).
- Des fiches de mathématiques (8) en relation avec le thème du printemps.
- Un fichier de phonologie (sons déjà travaillés mais à renforcer).
- Dans un dernier point, quelques conseils supplémentaires.
Classe CP par Sophie.
J'ai donné à chaque élève :
- Le livre de lecture "Taoki", une double page à lire sur deux jours + une relecture des pages précédentes.
- Dans une pochette, des mathématiques (une fiche de problèmes à travailler, 2 à 3 problèmes sur lundi et mardi). En étude de la langue, un coloriage magique.
- Le cahier de questionner le monde pour revoir les fiches sur les saisons.
Classe CE1/CE2 par Sophie.
J'ai joint dans une pochette :
- En étude de la langue, des exercices sur les adjectifs et les groupes nominaux à répartir sur la semaine.
- En mathématiques, des fiches sur les polygones.
Les élèves ont vers eux le cahier de poésie avec une nouvelle poésie à apprendre. Leur cahier de questionner le monde, leçon sur la préhistoire.
Classe de CM par Martine.
- Les élèves ont vers eux un dossier rose dans lequel est indiqué par journée (semaine du 16 au 20) le travail à réaliser en français (lecture, étude de la langue et une nouvelle poésie à apprendre et illustrer) et en mathématiques.
- En sciences : nous travaillons les énergies, lire les documents avec votre enfant. Faire des recherches et répondre aux questions. Vous pouvez aussi consulter la vidéo ("C'est pas sorcier, les énergies" à ce sujet).
- En histoire : "Lumni" site sur le Moyen-Age, les chevaliers et les châteaux forts (vidéos).
Ils ont vers eux le livre de mathématiques, le livre "outils pour le français", le livre de lecture "interlignes" et un livre emprunté à la BCD (fiche de lecture à réaliser dans le carnet de lecture).
Des informations complémentaires seront transmises via le blog pour le dépôt du travail réalisé et à réaliser.
